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9月発表の第一回全国学力テストの結果は?

9月発表の第一回全国学力テストの結果は? 次の一手は、その結果待ち。 小学6年生の全国学力テスト、問題作成から採点まで Benesseが担当してるとか。 つまり、ベネッセが文部科学省から小学生を対象にした 全国学力テストを委託されていることを使って、 ベネッセ模擬テスト結果と全国学力テスト結果とを照合し、 一人ひとりの子どもや各学校についてのデータを利用できる ということになってしまう。 学校の序列化・統廃合が進む中で、 学力が高い・荒れてない学校にどうしても生徒は集まります。 しかも有名高校・大学に進学者が多いほど、都・県から補助金が出る。 そして“人気校”はどんどん予算もらって整備されていく。 大体、当市の空調もない小学校と国立小学校じゃ、 親の出費は同じでも、予算規模が違いすぎる。 ここでは、国公立であろうが、個人出費であろうが、関係なく、 結局は子供にいくら教育費がかけられるかが、 重要なポイントになってくる。 果たして、皆さん、何をしたいのやら。私は何を書きたいのやら。 教育再生というお題目でいうならば、最低卒業レベルということで、 学力テストxx点以下は18歳になるまで義務教育を卒業できない というのが、使い方の筋だと考えますが。 一芸の天才は育たないでしょうが。高等教育に一芸入試はおかしいし。 さておき、当然親としては利用できるものは利用するというスタンスで、 母集団が大きくコストパフォーマンスも良いベネッセ教材を 地方の我が家もありがたくお世話になっています。 そういう意味では、通信教育とマクドナルドは数少ない機会均等と 平等が実現していますね。

夏休み

11日 こどもの国-はじめてのプール遊び 12日 4市合同盆踊り-西武ドーム 13日 Kスーパーのはじめてのお使い・多磨霊園墓参り 14日 小松沢レジャー農園 15日 I川盆踊り 16日 児童館 17日 K水上公園 18日 私学フェア 19日 J大公開プール

ジオスこども英会話

2日 夏休み集中講座の2回中の1回目 4日 体験講座 1回目は先生も”すず”のレベルがわからず (どうしても反応が安定しないためか) 手探り状態で終了した用途のこと 2回目は夫婦で見学、両親は部屋の外で様子をみるスタンス。 同一先生で他の生徒(年少・年中クラス)との刺激によってか うまく適当に対応していたみたいだった。 テーブルの前10分、運動・お遊び20分で、 seven-steps、色探し、絵単語探しなどで、幼児教育っぽかった。 感心したのはみんなバッグ(どこのバッグもみんな同じタイプ) からの出し入れが自分でできていること。 ”すず”の主-英会話価格を見てみると、 児童館-3000円、幼稚園-6000円、に対し ジオスは12000円。 幼稚園のはあまり授業になっていないらしく変えたいが ちょっと距離と曜日設定と価格で・・・、もう少し近ければ。 事務員も言っていたが、同じようなレベルや性格は 子供にとっても良い環境というのは確かに頷ける。 5日 AM児童館で運動不足解消のため、    トランポリンをやらせる、まだ、10cm程度のジャンプ。    家で、以前の学研ほっぺんに行ってて使っていた    カバンに、やりかけのActivity-Sheetと    クーピーペンシルを入れて、それっぽくして    余裕の無い我が家の家庭教育。    そのあと、スーパーの園庭でボール遊び、    1mくらいのキャッチはできるようになってが、    まだ先はつい遠し。    

2003年の夏

今日から、8月。この時期に思うことに、4年前の7~8月にかけての夏の日々がある。 昼の暑い頃に思うのは、週に3回程度G大病院での強い日差しの病室。 そこにはコーラのおまけのチップスがたしか3匹と水天宮のお札。 お札は隔週で日本橋に貰いに行って、おなかが張った際に妻が そのお札の中の字を飲んでいたことが思い起こされる。 夜、車を運転して思うことがある。病院からの帰路につきながら、 25週を超え、先生も「ここまでくれば生まれても大丈夫」と言ってくださり、 ここへ通うのもあと十回もないことなのだからと思ったこと。 そしていつも高速の下の畑道を飛ばしながら、最終のT行きの列車とすれ違った日々。

こどもの国

28日 こどもの国に出かける。       電車の途中待ち合わせに1時間程度のロスが有り、       事前調査の必要性有り。       片道大人1人交通費1260円、入園料600円。       特に取りたてての遊具はないが、半日では周り切れなかった。       園内は清掃も行き届き、芝生もきれいだった。       21日は坂戸の子供動物園(ここは卒業か?)       に行ったので、今回はパス。       子供プールの水深は30cmとのことなので、       次回はプールも行こうと計画する。 29日 家で月刊しまじろう年少教材をするも、簡単。       先週のS会のお買物と座り方の体たらくさ、       ピアノ教室での団子音符がかけない、       ピアノに座っていられない。       などとの兼ね合いが難しい。 夏休み中の課題を考えてみる。  ① 体育座り  ② 一桁の加減  ③ あいうえお  ④ ボタンつけ  ⑤ 箸は時間をかけて  ⑥ 一時間単位  ⑦ ノーバンドのボール遊び

体験教育

25日 AM S会の3回の夏期講座の中日に出席。     :ボール遊びではノーバンドでの受渡しする子もいて・・・う~ん。     :お買物ゲームでは3種類の個数を聞いておはじき硬貨でお買物、      私も理解がイマイチで頓挫。     :迷路では迷わず-推理力、壁に当たらず-運筆、することが重要。      で、できて当たり前。     :色鬼(高鬼)遊びの説明を”すず”はしようとするがよくわからず。     PM ピアノのO教室(先生2名)に行く。     :エレクトーン2台、YAMAHAグランド2台の1部屋の自宅教室。     :幼児教育に話が及ぶ。       自由保育、管理保育の子供のレベルの違い。       10%の落ち着きの無い子供の遺伝的な子供への指導の       有り方など。     :指はピアノを強く叩かないようにすれば、できるだけ早期教育に      するほど良し。先生は4歳前からスタートし、苦痛はなかったとのこと     :当面半年ほど後日にしようとなる。